Mit üzen ez az irodalomtanítási tradíció az olvasásról? Milyen viszonyulást alakít ki az könyvekhez? A probléma túlmutat az olvasás szeretetén: társadalmi törésvonalakat képez és erősít meg.
WMN Life – 2026. július 13. – PPD
Vajon tényleg azzal alapozzuk meg a csemete majdani sikereit, hogy azzal a tudattal indul el új közösségébe: amit tettem vagy teszek, az valójában sosem elég?
WMN Life – 2026. június 25. – PPD
Nyári szünetben rengeteg olyan helyzet adódhat, amely próbára teszi a serdülőt és a szülőt egyaránt. Bulizás, unatkozás, telefonnyomkodás, lustulás – mennyire asszisztáljunk a gyereknek a szabadideje eltöltéséhez? És az rendben van-e, hogy feladatokat adunk neki, mondván, „úgysincs semmi dolga”? Polyák-Pásztor Diána pedagógus szerint a vakáció alatt is sokat lehet tanulni: de nem úgy és nem abból, ahogy elsőre gondolnánk.
WMN Suli – 2026. június 18. – PPD
„Ünnepeljétek meg, hogy egy újabb évfolyam zárult le. Ünnepeljétek meg, hogy – szinte – mindennap felkelt, ott volt, részt vett, kibírt, megharcolt. Ennek van itt az ideje” – hangsúlyozza Polyák-Pásztor Diána pedagógus, aki alig várja, hogy végre megszabaduljunk az ötfokú skálán történő osztályozás kényszerétől. De amíg ez a rendszer működik, hogyan reagáljunk szülőként a bizire? Pláne, ha nem úgy sikerült a gyereknek a tanév, ahogy azt elképzeltük?
WMN Suli – 2026. június 11. – PPD
Polyák-Pásztor Diána pedagógus szerint az iskolai integráció nem „liberális ármány”, de elitképzésre is szükség van. A kérdés, hogy mikortól. És milyen áron. Vagy be lehetne olyan modellt is vezetni, ami mindenkinek optimálisabb, mint a mostani, és a kisgimnáziumokba való menekülés kérdését is megoldja?
© 2026 wmn.hu – WMN Média Kft.